SDI AL HIDAYAH

         Pendidikan merupakan upaya orang dewasa dalam menanamkan nilai-nilai agama, budaya, kemampuan ataupun potensi-potensi lainnya ke dalam diri peserta didik yang notabene akan mewarisi semuanya. dalam arti lain pendidikan dipahama sebagai suatu upaya membangkitkan dan mengembangkan potensi-potensi yang ada dalam diri anak untuk dijadikan pegangan mereka saat dewasa nanti.         Bagaimana dalam pandangan Islam. pendidikan merupakan proses penanaman akhlak terpuji, nilai-nilai kehidupan beragama dan bermasyarakat, serta membangkitkan kemampuan-kemampuan yang telah ada dalam diri seseorang. Di mana kemapuan-kemampuan tersebut dipersiapkan demi meningkatkan pengabdian kepada sang pencipta atau demi mencapai peran manusia sebagai insan berfikir, karena melalui pendidikan kita akan lebih mengenal alasan atau makna yang ada dibalik segala penciptaan di alam semesta ini.          Adapun dalam tatanan budaya suatu bangsa, tentunya definisi pendidikan sesuai dengan falsafah hidup su

PENDIDIKAN KARAKTER: Penting, Tapi Tidak Cukup! Oleh: Dr. Adian Husaini (Peneliti INSISTS/Ketua Program Studi Pendidikan Islam, Program Pasca Sarjana Universitas Ibn Khaldun Bogor) ***** “Good character is more to be praised than outstanding talent. Most talents are to some axtent a gift. Good character, by contranst, is not given to us. We have to build it peace by peace – by thought, choice, courage and determination.” (John Luther, dikutip dari Ratna Megawangi, Semua Berakar Pada Karakter (Jakarta: Lembaga Penerbit FE-UI, 2007). “Oleh sebab wujudmu belum masak, Kau menjadi hina-terlempar Oleh sebab tubuhmu lunak, Kau pun dibakar orang, Jauhilah ketakutan, duka dan musuh hati, Jadilah kuat seperti batu, jadilah intan.” (Dr. Moh. Iqbal, dari puisi bertajuk “Kisah Intan dan Batu Arang”, terjemah Kol. Drs. Bahrum Rangkuti dalam buku Asrari Khudi, Rahasia-Rasia Pribadi, (Jakarta: Pustaka Islam, 1953). ***** Pemerintah Indonesia, melalui Kementerian Pendidikan Nasiona

        Kurikulum merupakan jalan dalam mencapai keberhasilan suatu pendidikan. Dalam arti luas kurikulum tidak hanya dipandang sebagai suatu rencana pembelajaran yang bersisi mata pelajaran yang akan diajarkan tetapi ada banyak bentuk kurikulum yang sebenarnya terjadi dalam suatu satuan pendidikan. Pertama , adalah Written Curriculum , ini merupakan konsep atau kurikulum yang sudah kita rencanakan atau disebut juga dengan kurikulum perasional. Artinya yang akan dipratekkan oleh suatu satuan pendidikan. Kedua , Null Curriculum , kurikulum ini merupakan bentuk kebutuhan yang sebenarnya ada dalam pengalaman siswa, tetapi di sekolah tidak diajarkan. Ketiga adalah Hidden Curikulum , ini merupakan bentuk pengalaman yang ada tetapi tidak direncanakan dalam konsep. Tapi ini merupakan kegiatan pembiasaan, prilaku yang dilihat oleh siswa dari lingkungan sekolah, itu menjadi bagian pengalaman dalam membentuk karakter siswa. Selanjutnya kurikulum perlunya bediri di atas landasan-landasan yang

Nama                   : Jonson Harianto, S.Pd.I Jabatan                : Kepala Sekolah Nama sekolah      : SD Islam Al Hidayah Mulai Tugas         : 2010 Riwayat Pendidikan :         SD               : SDN 5 Tanjung Agung Pajar Bulat Lahat Sum-Sel        SMP            : SMPN 2 Pajar Bulan Lahat Sum-Sel        MA              : Pon-Pes Al Ittifaqiah Indralaya Ogan Ilir Sum-Sel        S1                : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Alamat Sekolah    : Jl. Komplek Masjid Al Hidayah Pamulang  Permai I Desa/Kel.      :Pamulang Barat Kecamatan    :Pamulang Kab.Kota      : Tangerang Selatan Provinsi        : Banten Telp/HP        : 021-7415311

Visi & Misi     V ISI : MENJADIKAN SD ISLAM AL HIDAYAH SEBAGAI   LEMBAGA PENDIDIKAN DASAR YANG MAMPU MENCIPTAKAN GENERASI ISLAM YANG   BERAKHLAK, MERAIH PRESTASI, BERWAWASAN GLOBAL YANG DILANDASI NILAI-NILAI BUDAYA LUHUR SESUAI DENGAN AJARAN ISLAM.   MISI:     Mengembangkan hidup beriman dan bermoral.     Menanamkan keyakinan/ akidah melalui pengamalan ajaran agama.     Menanamkan akhlak mulia melalui bimbingan dan pembiasaan.     Mengoptimalkan proses pembelajaran dan bimbingan, khususnya pada mata pelajaran UASBN.     Mengembangkan minat baca kepada anak didik dan orangtua siswa serta mengembangkan olahraga dan kesenian.     Mengembangkan pengetahuan dibidang IPTEK, bahasa, olahraga dan seni budaya sesuai dengan bakat, minat dan potensi siswa.     Menjalin kerjasama yang harmonis antara warga sekolah dan lingkungan.      Membentuk sumber daya manusia yang aktif, kreatif, inovatif sesuai dengan perkembangan zaman.     Memberikan pelatihan-pelatihan